课次

第3次

班级

人数

任课教师

课题

肺功能的测试

课的

任务

1．  学习和掌握肺活量、时间肺活量和最大通气量的测定方法。

2．了解肺活量、时间肺活量和最大通气量的测定方法的意义。

重点难点

重点掌握肺活量、时间肺活量和最大通气量的测定方法。难点在于肺通气功能测试指标的分析。

教

学

内

容

及

组

织

教

法

肺功能的测试

一、实验目的（2分钟）

学习和掌握用肺活量、时间肺活量和最大通气量来评定肺通气功能的测定方法和意义。

二、实验原理（3分钟）

用先进的微电脑处理系统，通过呼吸流量传感器，测量出人体的呼气功能和吸气功能，再经过分析、处理，由液晶显示器（LCD）显示和图形打印机打印结果。

三、实验材料（10分钟）

意大利MIR Spirolab Ⅱ彩色便携式肺功能仪，一次性吹嘴。

四、实验步骤（50分钟）

将全班学生分为6小组，每5-6人一组，分组进行实验。

1、准备：

1.1将仪器取出，放置于平稳台面上。

1.2检查打印纸是否安装。

1.3连接涡流传感器与转换口（多人操作时可安装细菌过滤器），并安装一次性吹嘴。

2、打开电源：

2.1使用交流电源时，请将交流电源插入仪器后方插孔内，打开仪器，按下电源键，进入工作状态。操作结束后，关闭电源。

2.2使用充电电池时，请打开仪器，按下电源键，进入工作状态。操作结束后，关闭电源。

3．操作：

3.1按下ID键，正确输入受试者信息。

教

学

内

容

及

组

织

教

法

3.2测量快速肺活量时，按下FVC键，先正常呼吸3-4次，随后尽力吸气并全力快速呼气，摒住呼吸，当屏幕右上方出现OK 3 Second时，深吸气，使呼吸曲线呈环状。

3.3测量肺活量时，按下VC键，先正常呼吸3-4次，随后尽力吸气并全力呼气，摒住呼吸，当屏幕右上方出现VC/IVC时，吸气。

3.4测量最大通气量时，按下MVV键，力竭呼吸10秒钟。显示屏自动显示数据。

3.5按MENU键，回到主菜单，此时，按下打印键，既可打印图形及结果。

四、结果评定  （25分钟）

1、肺活量大小与性别、年龄、身高、体重、胸围以及体育锻炼等因素有密切关系。我国正常男子肺活量约为3500-4000毫升，女子为2500-3500毫升。

2、时间肺活量，成年人第一秒钟为83%，第二秒钟为96%，第三秒钟为99%。其中第一秒值最有生理意义。

3、最大通气量反映机体通气储备能力的指标。我国健康成年男子约为100-110升/分，成年女子约为70-80升/分。

本

课

小

结

本次课主要使学生学习和掌握肺活量、时间肺活量和最大通气量的测定方法，了解肺活量、时间肺活量和最大通气量在机能评定中的意义。